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¿Enseñanza o aprendizaje?

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Mucho se habla de que integrar las TIC al aula escolar implica necesariamente una revisión de los modelos educativos que empleamos los maestros y una oportunidad de caminar hacia un enfoque pedagógico centrado en el alumno, es decir en su aprendizaje más que en nuestra enseñanza.
Pero ¿qué significa eso? Significa plantearnos la práctica docente desde la pregunta ¿qué necesita hacer el alumno para aprender? Y poner nuestro foco en su actividad de aprendizaje, en lugar de tenerlo en nuestras actividades de enseñanza. Para esto tenemos que tener claro qué entendemos por aprendizaje.

Hernández Rojas y Díaz Barriga (2013) comparten en un artículo de la revista Sinéctica, su mirada psicoeducativa al aprendizaje, en donde explican las distintas posturas por las que ha pasado la Psicología, tratando de dar respuesta a la pregunta sobre cómo aprendemos.
Estos autores, hacen un breve recorrido por el  conductismo, el procesamiento de la información, el  cognitivismo y el constructivismo; hasta llegar a un siglo XXI donde surgen propuestas integracionistas, que conciben al aprendizaje como una construcción individual desde el reconocimiento de un contexto sociocultural.

 Esto se refleja en aulas en donde encontramos desde exámenes de opción múltiple y tareas con base en puntos extras, hasta cursos con fichas de trabajo personalizadas, uso de TIC enfocado en la transmisión de información, trabajo colaborativo en la solución de problemas… es decir, una gran diversidad de actividades que parten de la concepción que como docentes tenemos del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es cierto que las TIC son herramientas con una enorme posibilidad de enriquecer los escenarios educativos escolares, pero también es cierto que esto depende del papel y uso que le damos en nuestras prácticas. ¿Aún considero que en mi clase tengo que proyectar información para que mis alumnos la transcriban y la memoricen? ¿O me parece más importante ofrecerles herramientas TIC para que organicen la nueva información, la compartan, la dialoguen, la enriquezcan? ¿Uso las TIC para enviar documentos y proyectar videos, o además de eso empleo wikis, e-folios, blogs?

¿Diseño mi práctica docente desde la enseñanza o desde el aprendizaje?

Te invito a leer este artículo: “Una mirada psicoeducativa al aprendizaje: qué sabemos y hacia dónde vamos”,  creo que abona a la reflexión -que como docentes debemos hacer de manera permanente- sobre el aprendizaje y sobre el papel que las TIC deben tener dentro de nuestra práctica educativa. ¡Que los disfrutes!

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09

05 2013

Webinar: Cultura, Tecnología y Enseñanza

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El consorcio AUSJAL-AJCU invita al Webinar: Cultura, Tecnología y Enseñanza

Ponente: Profesora Colleen Coffey
Fecha: Lunes 6 de Mayo
Hora: 9:00hrs Colombia/México – 10:00hrs Miami – 9:30hrs Venezuela
Duración: 60 minutos

Formato:

5 min. Introducción y Bienvenida
25 min. Presentación Prof. Coffey
25 min. Conversatorio
5 min. Cierre

Colleen Coffey, trabajó durante 10 años en la Universidad de Marquette (MU)  como profesora de español. Estando en MU co-funda y es directora del Proyecto Inmersión Dual (2006-2010). Inmersión Dual es un proyecto que utiliza ¨social software¨ y tecnologías de la comunicación para crear comunidades de aprendizajes.  En el año 2009 la Prof. Coffey presenta el proyecto al Consorcio AUSJAL-AJCU. A partir del año 2010 Inmersión Dual se integra al marco del Consorcio AUSJAL-AJCU; desde ese momento el proyecto que inició con 38 estudiantes y 2 universidades evoluciona a un macro proyecto intercontinental de tele-colaboración que ha tenido más 12.000 estudiantes y 120 profesores a lo largo de su desarrollo.  La Prof. Colleen Coffey se convierte en asesora del proyecto de Inmersión Dual AUSJAL-AJCU  a la misma vez que forma parte del Equipo de Coordinación del mismo, el cual está compuesto por la Dirección del Consorcio y el Prof. Oscar Mora de la Universidad Javeriana Cali. Adicionalmente, la Prof. Coffey, dirige otros proyectos de tele-colaboración sobre la enseñanza de la lengua tanto en la academia como en la sector salud en Boston, Massachusetts. Adicionalmente ha realizado varias conferencias y talleres a nivel nacional en los Estados Unidos y a escala internacional.

Medio de conexión: Elluminate (Sala AUSJAL)  (¡gracias por su participación!)

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02

05 2013