Invitación al Diplomado en: Atención Psicológica Infantil inicio 14 de octubre

Invitación al Diplomado en: Atención Psicológica Infantil

El participante identificará la utilización de diversas herramientas en sus diferentes fases de la atención a niños y sus familias. Desarrollo de habilidades de diagnóstico, intervención y asesoría, adecuadas para su área de competencia.
Inicio: Sábado 14 octubre
Duración: 108 horas
Horario: Sábados de 10:00 a 14:00 horas

contacto: diplomados@iteso.mx

Si te interesa cursar el programa, es necesario hagas llegar tu solicitud de ingreso. Haz clic en esta liga: Solicitud de ingreso

Descripción Diplomado Atención Psicológica Infantil

 

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Curso “La Sociedad Como Pasión” Dr. Javier Torres Nafarrate los días 26, 27 y 28 de octubre, Universidad ITESO.

Invitación al curso “La sociedad como pasión” que  impartirá el Dr. Javier Torres Nafarrate los días 26, 27 y 28 de octubre, de 4.30 a 7.30 pm, en el auditorio Q, Universidad ITESO.

Los contenidos, además del marco general de la Teoría de Sistemas Sociales, se enfocarán a su aplicación en los campos de la ciencia, el derecho, la política, los medios de comunicación y la religión.

 

Previo registro al 36 69 35 48 o a través de dfh@iteso.mx.
nafarrate

 

 

Semblanza del Dr. Javier Torres Nafarrate

Académico de la IBERO Cd. de México, pertenece a la línea de investigación “Teoría social y política” del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas. Su proyecto de investigación actual se titula ” La sociología  jurídica como proceso de diferenciación”. En 1994 obtuvo la beca otorgada por la fundación Heinrich Hertz de la República Federal Alemana, para realizar una estancia posdoctoral en la Universidad de Bielefeld. Durante el año 2004 tuvo una estancia de investigación en el  ZiF (Zentrum für interdisciplinäre Forschung) de la Universidad de Bielefeld, Alemania, para traducir la obra “La Sociedad de la Sociedad” de Niklas Luhmann (sociólogo alemán que desarrolla la Teoría de Sistemas y aporta a las Teorías de la Complejidad). A partir del año 1988, Torres Nafarrate se ha dedicado a la traducción de la obra de Niklas Luhmann al castellano. Actualmente imparte el curso de Sociología Política y el seminario de Teoría Social y Política: Debates Contemporáneos. Javier Torres Nafarrate es Licenciado en Literatura por el Instituto de Literatura, Puente Grande, Jalisco; Licenciado en Filosofía por el Instituto Libre de Filosofía A.C., México D.F y Doctor en Educación por la Universidad Johann Wolfgang Goethe de Francfort, Alemania. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 3.

 

Algunos de sus libros:

– Javier Torres Nafarrate, El Sistema Educativo desde la Perspectiva de Niklas Luhmann, Educar Separata, Universidad de Guadalajara, 1992.

– Javier Torres Nafarrate et al., La Filantropía mexicana: Diagnóstico y propuestas, Centro Mexicano para la Filantropía, México, 1993.

– Niklas Luhmann/Javier Torres Nafarrate, Introducción a la Teoría de Sistemas (Lecciones publicadas por Javier Torres Nafarrate). Universidad Iberoamericana/Anthropos/ ITESO, México, 1996.

– Javier Torres Nafarrate/Alfredo Gutiérrez. Aportaciones sistémicas al concepto de Universidad. Aprobado como parte del proyecto editorial del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas, Universidad Iberoamericana.

– Javier Torres Nafarrate. Luhmann: La politica como sistema. Universidad Iberoamericana, México, 2004.

– Rodríguez Mansilla, Darío & Torres Nafarrate, Javier. Introducción a la teoría de la sociedad de Niklas Luhmann, Herder, 2007.

– Rodríguez Mansilla, Darío & Torres Nafarrate, Javier. Sociedad como pasión: Aportes a la teoría de la sociedad de Niklas Luhmann.

 

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Panel Vygotski 2016 “Nuevas Perspectivas de la Obra de Vygotski”

seminario

Panel Vygotski 2016 “Nuevas Perspectivas de la Obra de Vygotski”

 SEDE: Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDM).

Av. Tepeyac 6565, Haciendas Tepeyac, Zapopan, Jalisco.

FECHA Y HORARIO: 9 de Junio de 2016 de 18:00 a 20:00 horas.

PANELISTAS: Dr. Gilberto Pérez Campos (FES Iztacala, UNAM), Dra. Laura Rebeca Mejía Arauz (Instituto Tecnológico de Estudios Superiores), Dr. Carlos Manuel García González (ISIDM).

Justificación.

En las últimas décadas ha habido importantes esfuerzos para entender la obra de Lev Vygotski en su contexto de elaboración.

Los “nuevos estudios vygotskianos” han contribuido significativamente en este proceso, a través no sólo de la publicación de documentos inéditos sino también de nuevas traducciones de textos ya publicados, pero que adolecían de diversos problemas.

 Objetivo.

Que los estudiantes, académicos y profesionales de la psicología y la educación participantes, conozcan y valoren las nuevas revisiones de las obras de Vygotski, y su posible impacto en el campo de la psicología y la educación.

Temas.

  • El redescubrimiento de Lev Vygotski.
  • Nuestras dificultades culturales para comprender a Vygotski.
  • De sus conceptos a las unidades de análisis y la investigación educativa.

ORGANIZADORES:

  • Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio.
  • Cuerpo Académico UDG CA-467 “Psicología y Educación” de la Universidad de Guadalajara.
  • Equipo de investigación “Desarrollo Psicológico a partir del Ámbito Familiar” de la FES Iztacala (UNAM).
  • ITESO, Departamento de Psicología, Salud y Educación.

 

Mayor información:

Tríptico Seminario Vygotsky2016

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